lunes, 17 de noviembre de 2014
miércoles, 12 de noviembre de 2014
martes, 21 de octubre de 2014
lunes, 20 de octubre de 2014
miércoles, 15 de octubre de 2014
lunes, 13 de octubre de 2014
jueves, 9 de octubre de 2014
miércoles, 8 de octubre de 2014
Informe de lectura 1C. Civilización Persa.
Origen del imperio Persa
A partir del año 2000 a.c., la región fue ocupada por pueblos de pastores y agricultores (pueblos medos y persas), que vieron del Sur de la Actual Rusia, estos pueblos invadieron la Meseta del Irán. Los medos se establecieron al Norte de la Meseta del Irán, mientras los persas se establecieron en la parte sudeste de la Meseta del Irán, próxima al golfo pérsico.
Los primeros habitantes de la Meseta del Irán se dedicaron al pastoreo y la agricultura, en estos fértiles valles, desarrollaron el cultivo de cereales, frutas y hortalizas. La región también era rica
en minerales, lo que los llevo a fabricar herramientas de metal para mejorar la producción agrícola y el arte de la guerra, en las montañas hallaron hierro, cobre plata, etc.
Formación del Imperio Persa
En el siglo VIII a.c., los medos poseían un reino con un ejercito organizado, que dominaba a los pueblos iranios y persas, obligandolos de esa forma a pagarles impuestos. En el año 550 a.c. (siglo VI a.c.), Ciro el grande, de la dinastía aquemenidas, lidero una rebelión contra los medos, victorioso, reunió sobre sus dominios e influencia a todas las tribus que habitaban en la Meseta del Irán. A partir de su gobierno se comenzo a formar el imperio Persa. Ciro el Grande condujo a los persas a la expansión, conquistando muchas regiones, y de esa forma soluciono el aumento de la población y sus necesidades alimenticias, dado que la región del Irán no abastecía completamente a su imperio.
Ciro el Grande, fundador del imperio Persia, luego de vencer y asimilar a los medos, a todos los pueblos de la meseta irani, se lanzo a la conquista de los reinos de Lidia y de las ciudades griegas del Asia Menor. En 539 a.c., los persas conquistaron la región de Mesopotamia. Ciro el Grande ordeno el retorno de los judíos a la región de Palestina, terminandose así el cautiverio de Babilonia. Los persas incorporaron al Imperio persa a toda Mesopotamia, Fenicia y Palestina
Ciro II el Grande murió en combate, el año 529 a.c., y fue sucedido por su hijo, Cambises II, que con un gran ejercito conquisto Egipto, en 525 a.c. en la batalla de Pelusa. al volver a Persia, Cambises murió asesinado en una revuelta interna. Fue sucedido por su hijo Dario I el Grande.
Declinio del Imperio Persa
La gran ambición del emperador persa, Dario I, era la conquista de Grecia. Es así como se inician las llamadas Guerras Medicas, que enfrentarían a persas y griegos. La Primera Guerra Medica tendría como resultado la derrota de los persas en el año 490 a.c. en la batalla de Maraton, las ciudades griegas lideradas por Atenas obtuvieron la victoria sobre las fuerzas del imperio persa, esto marco el fin de las ambiciones de Dario I en la Grecia continental, aunque amplio el territorio de su imperio en las islas del mar Egeo.
Después de la muerte de Dario I, su hijo Jerjes tentó someter a los griegos. Esta campaña militar iniciaría la Segunda Guerra Medica que también terminaria en victoria para los griegos encabezados por las ciudades helenas de atenas y Esparta. A partir de allí, los emperadores persas tuvieron enormes dificultades par mantener el control sobre sus dominios, hubo una multiplicación de revueltas, golpes de estado e intrigas políticas en el Imperio. Estos factores contribuyeron para el declinio del Imperio, que sería conquistado en el año 330 a.c., por el ejercito de Alejandro Magno ( Alejandro III de Macedonia).
A partir del año 2000 a.c., la región fue ocupada por pueblos de pastores y agricultores (pueblos medos y persas), que vieron del Sur de la Actual Rusia, estos pueblos invadieron la Meseta del Irán. Los medos se establecieron al Norte de la Meseta del Irán, mientras los persas se establecieron en la parte sudeste de la Meseta del Irán, próxima al golfo pérsico.
Los primeros habitantes de la Meseta del Irán se dedicaron al pastoreo y la agricultura, en estos fértiles valles, desarrollaron el cultivo de cereales, frutas y hortalizas. La región también era rica
en minerales, lo que los llevo a fabricar herramientas de metal para mejorar la producción agrícola y el arte de la guerra, en las montañas hallaron hierro, cobre plata, etc.
Formación del Imperio Persa
En el siglo VIII a.c., los medos poseían un reino con un ejercito organizado, que dominaba a los pueblos iranios y persas, obligandolos de esa forma a pagarles impuestos. En el año 550 a.c. (siglo VI a.c.), Ciro el grande, de la dinastía aquemenidas, lidero una rebelión contra los medos, victorioso, reunió sobre sus dominios e influencia a todas las tribus que habitaban en la Meseta del Irán. A partir de su gobierno se comenzo a formar el imperio Persa. Ciro el Grande condujo a los persas a la expansión, conquistando muchas regiones, y de esa forma soluciono el aumento de la población y sus necesidades alimenticias, dado que la región del Irán no abastecía completamente a su imperio.
Ciro el Grande, fundador del imperio Persia, luego de vencer y asimilar a los medos, a todos los pueblos de la meseta irani, se lanzo a la conquista de los reinos de Lidia y de las ciudades griegas del Asia Menor. En 539 a.c., los persas conquistaron la región de Mesopotamia. Ciro el Grande ordeno el retorno de los judíos a la región de Palestina, terminandose así el cautiverio de Babilonia. Los persas incorporaron al Imperio persa a toda Mesopotamia, Fenicia y Palestina
Ciro II el Grande murió en combate, el año 529 a.c., y fue sucedido por su hijo, Cambises II, que con un gran ejercito conquisto Egipto, en 525 a.c. en la batalla de Pelusa. al volver a Persia, Cambises murió asesinado en una revuelta interna. Fue sucedido por su hijo Dario I el Grande.
Declinio del Imperio Persa
La gran ambición del emperador persa, Dario I, era la conquista de Grecia. Es así como se inician las llamadas Guerras Medicas, que enfrentarían a persas y griegos. La Primera Guerra Medica tendría como resultado la derrota de los persas en el año 490 a.c. en la batalla de Maraton, las ciudades griegas lideradas por Atenas obtuvieron la victoria sobre las fuerzas del imperio persa, esto marco el fin de las ambiciones de Dario I en la Grecia continental, aunque amplio el territorio de su imperio en las islas del mar Egeo.
Después de la muerte de Dario I, su hijo Jerjes tentó someter a los griegos. Esta campaña militar iniciaría la Segunda Guerra Medica que también terminaria en victoria para los griegos encabezados por las ciudades helenas de atenas y Esparta. A partir de allí, los emperadores persas tuvieron enormes dificultades par mantener el control sobre sus dominios, hubo una multiplicación de revueltas, golpes de estado e intrigas políticas en el Imperio. Estos factores contribuyeron para el declinio del Imperio, que sería conquistado en el año 330 a.c., por el ejercito de Alejandro Magno ( Alejandro III de Macedonia).
lunes, 6 de octubre de 2014
Civilización egipcia. 1ro de Media
- Los egipcios
El Antiguo Egipto fue una civilización que se originó a lo largo del cauce medio y bajo del río Nilo, y que alcanzó tres épocas de esplendor faraónico en los periodos denominados:
- Imperio Antiguo (2.800 – 2.200 a.c.)
- Imperio Medio (2.050 – 1780 a.c.)
- Imperio Nuevo (1.580 – 1.100 a.c.)
- Imperio Medio (2.050 – 1780 a.c.)
- Imperio Nuevo (1.580 – 1.100 a.c.)
2- Ubicación Geográfica
Egipto se encuentra situado en el extremo noreste de África. Es atravesado de sur a norte por el rio Nilo, que desemboca en el mar Mediterráneo. El desierto cubre más del 90% de Egipto. Los egipcios vivían a orillas del río Nilo o junto a los canales. Cada año el Nilo desbordaba e inundaba los campos situados a sus orillas y los fertilizaba, generando excedentes de alimentos.
El país estaba dividido en dos: el Alto Egipto, al sur y el Bajo Egipto, al norte, en la desembocadura del Nilo en forma de delta.
3- Organización social y política
La sociedad egipcia tenía un carácter piramidal y se dividía en distintos grupos:
- Primer grupo: El Faraón (rey-Dios) y la familia real.
- Segundo grupo: Sacerdotes, altos funcionarios, gobernadores de provincias, jefes militares y escribas de alto rango.
- Tercer grupo: campesinos, que constituía alrededor del 97% del total de la población. Habría que incluir a los artesanos y comerciantes.
- Cuarto grupo: pertenecían los esclavos. Eran considerados como objetos o animales y podían ser comprados y vendidos. Muchos de ellos trabajaban en las casas acomodadas.
- El papel que jugó la mujer en Egipto fue más significativo que en otras culturas de la Antigüedad. Algunas de ellas tuvieron gran poder e incluso fueron reinas egipcias. Nefertiti es la reina más conocida del periodo faraónico. Su nombre significa “la bella ha llegado”, su belleza ha sido resaltada en las diferentes esculturas y grabados. Nefertiti fue inmortalizada en templos y monumentos más que cualquier otra reina egipcia.
- El faraón era considerado como un Dios ya que se creía que tenía un origen divino. Tomaba el nombre de El de las Dos Damas, Rey del Alto y Bajo Egipto, Horus de Oro, Horus Vencedor e hijo de RA.
Al morir el poder era transferido por herencia a su hijo primogénito, aunque en varias ocasiones no ocurría así.
Al morir el poder era transferido por herencia a su hijo primogénito, aunque en varias ocasiones no ocurría así.
Era un monarca absoluto, aunque debía tener una amplia formación intelectual, y toda su vida pública y privada era regulada con severidad. Tenía todos los poderes: el legislativo, el ejecutivo, el judicial y el religioso. Las funciones del faraón consistían en preservar y hacer respetar las leyesde Maat, mantener el orden total del universo, desde el momento de la creación, no sólo en lo que respecta a la estructura social y política de Egipto, sino también a las leyes de la naturaleza.
- Los sacerdotes se caracterizaban por su sabiduría, siendo su principal función la administración de los templos y la atención de sus divinidades, para interpretar sus deseos, cumplirlos y darles culto. Eran una clase muy influyente en política, tanto, que algunos llegaron a gobernar como regentes, en las XXI y XXII Dinastías. Tal es el caso de Piankhy o Harsiese.
- Los escribas eran muy importantes en la organización del estado, ya que eran los encargados de redactar leyes, transcribir textos sagrados y todo tipo de escritos comerciales y administrativos.
- Los artesanos, trabajaban en talleres en los que todos los oficios estaban mezclados, y supervisados por un director general: orfebres, joyeros, carpinteros, trabajadores del cuero, pintores…Los escultores prefería trabajar aislados, aunque era frecuente que varios de ellos trabajaran en la misma obra.
- Existía un tipo de esclavitud, más bien servidumbre, en la cual los individuos tenían derechos y salarios, y podían, incluso, comprar su libertad.
4- Organización Política
El sistema de gobierno egipcio se caracterizo por ser:
- Monárquico
- Absolutista
- Teocrático
- Absolutista
- Teocrático
Monárquico, ya que sólo era dirigido por el Faraón, absolutista ya que el faraón tenía todos los poderes del reino y teocrático ya que el Faraón se creía hijo o escogido de Dios, de esa manera justificaba su absolutismo no dando cuentas a nadie sino solo a Dios ,ya que se consideraba una divinidad.
Los egipcios eran gobernados por el Faraón, quien se ayudaba de funcionarios, gobernadores y militares para extender su poder por todos los territorios bajo su mando y hacer cumplir las leyes establecidas. A esa organización encabezada por el rey se le llama Estado.
El Faraón tenía la misión de defender con su ejército al pueblo, así como de organizar las ciudades, construir canales para riego, favorecer la agricultura, fomentar el comercio y administrar los excedentes agrícolas para superar con éxito los años de malas cosechas.
Algunos faraones fueron muy poderosos y ampliaron sus dominios luchando contra estados vecinos.
Luego estaban los siguientes cargos:
El escriba real: encargado de anotar todos los actos de gobierno. Era un personaje fundamental, pues eran cultos, expertos en escritura jeroglífica, y conocían los secretos del cálculo, siendo los únicos capaces de evaluar los impuestos, asegurar los trabajos de construcción y transcribir las órdenes del faraón.
El gran sacerdote: Jefe supremo a quien se le había encomendado la dirección del culto. Los sacerdotes formaban una clase poderosa que por largos siglos fue dueña del poder.
El gran visir: Quien controlaba a los nomos (provincias) y era el intermediario entre el faraón y los demás funcionarios. Se denomina visir al máximo dirigente o "primer ministro", cuya autoridad sólo era superada por la del faraón, asumiendo varias de sus funciones por delegación.
El jefe del sello real: Quien controlaba modo de tesorería, los ingresos y egresos de la monarquía egipcia.
5- Religión Egipcia
La religión egipcia era de naturaleza politeísta, es decir, creían en varios dioses y diosas, no en uno solo.
Los egipcios adoraban a Osiris, quien juzgaba el alma, a Ra (Dios Sol), dios principal del imperio y a centenares de divinidades que representaban con cabezas de animal, como gatos, escarabajos, serpientes y al buey Apis.
Celebraban numerosos rituales, el más importante de los cuales estaba destinado a propiciar las anheladas crecidas del río Nilo, tan necesarias para la agricultura
5.1- Dioses Egipcios:
Algunos de los dioses más importantes del antiguo Egipto fueron:
Algunos de los dioses más importantes del antiguo Egipto fueron:
RA : Es la principal divinidad. Representa el sol.
ANUBIS: Representado como un hombre con cabeza de cánido, o como un gran perro. Facilita la ascension del muerto hacia las regiones celestes. Patrón de los embalsamadores.
ATON: Nombre del disco solar originario de la Helipolis. Amenofis IV hizo desaparecer todas las demás divinidades, y solo creía en ésta.
HORUS: Hijo de Isis y Osiris. Señor del Cielo. Se le representa como un halcón o como a un hombre con cabeza de halcón. Dios de la realeza.
OSIRIS: Señor del mundo subterráneo que contiene las semillas de la vida. Es el Dios protector de los difuntos en el más allá.
HAPY: Dios del Nilo, de la fertilidad y de la riqueza del pueblo egipcio.
BES: Representado como un enano de rostro chato. Protector de las parturientas, y ahuyentador de los malos espíritus.
PTAH: Se le representa como un hombre enfundado en una vestidura ceñida y tocado con un gorro y un cetro. Dios creador, señor de la cuidad de Menfis. Considerado patrón de los artesanos.
AMÓN: Representado con dos plumas de halcón que adornan su tocado. Los animales que le representan son el ganso y el carnero. Dios del Imperio y patrono de la Monarquía.
Los egipcios creían en la vida del más allá, es decir, en la de ultratumba. Los difuntos eran enterrados en tumbas (pirámides, mastabas o hipogeos), algunas de ellas pródigamente adornadas con pinturas, relieves y fabulosos ajuares funerarios. Gracias a ello conocemos bastante bien su civilización.
Fruto de las creencias del más allá era la momificación, es decir, la preparación de difuntos para la otra vida. Los cuerpos de los muertos eran sometidos a un largo proceso mediante el cual se les extraían las entrañas (depositadas en vasos denominados "canopos") y, tras ser impregnados en diversas sustancias, eran cuidadosamente vendados para preservar el aspecto que tuvieron en vida.
5.2- Principal monumento: Pirámides
Estas grandes obras arquitectónicas creadas en piedra caliza fueron realizadas por los egipcios en la antigüedad, 47 fueron las pirámides principales.
Son los elementos funerarios mas grandes construidos, dentro de una pirámide hay diversas salas, una de ellas es la cámara mortuoria donde se depositaba la momia del difunto y su ajuar funerario. Las más grandes y conocidas son las de los faraones Keops, Kefrén y Micerino, que se encuentran en Giza.
También existían las Mastabas que son pirámides truncadas por la parte superior. Normalmente servían de enterramiento a personajes importantes de la corte y los Hipogeos eran tumbas excavadas en la roca. No son visibles desde el exterior.
jueves, 2 de octubre de 2014
Organización Social de Mesopotamia.
Los habitantes de Mesopotamia no gozaron de una continuidad en su organización política debido a la gran cantidad de pueblos que habitaban la región y las constantes guerras; sin embargo, todos ellos compartían la lengua y el origen semíticos.
Las frecuentes invasiones de pueblos extranjeros, provocaron un proceso de choque y aculturación entre los pueblos mesopotámicos, que tuvo su mayor manifestación en la construcción de grandes ciudades que llegaron a albergar hasta 50.000 habitantes. La sociedad mesopotámica se dividía en tres grupos sociales claramente diferenciados: la aristocracia, los hombres libres y los esclavos.
En Mesopotamia la autoridad máxima era la del rey, a quién se suponía de origen divino, es decir se pensaba que provenía de los dioses, de los cuales recibía su poder. El rey debía ocupar el rol de representante de los dioses en la tierra, y por ello era el primer sacerdote del imperio; además, el rey era el jefe del ejército y del aparato administrativo. Para realizar sus funciones se rodeaba con una serie de consejeros que lo secundaban. Por debajo de la autoridad del rey se ubicaba un grupo de dirigentes locales que ocupaban cargos administrativos; se repartían entre los ancianos de las ciudades. Estos consejos de ancianos eran los encargados de poner en práctica el código de Hammurabi, que se utilizaba para reglamentar la justicia, la repartición de la tierra y para procurar el bienestar del pueblo.
La unidad básica de la sociedad mesopotámica era la familia y solamente los aristócratas y los hombres libres podían contraer matrimonio; aunque el matrimonio era considerado un acuerdo de tipo económico para aumentar el poder y la riqueza de las familias. Las mujeres de Mesopotamia poseían algunos derechos civiles, e incluso les estaba permitido tener propiedades y realizar negocios. Se permitía el divorcio en las situaciones en que las mujeres no podían dar hijos a sus esposos
.
La aristocracia
La Aristocracia estaba formada por cierta cantidad de familias ricas y poderosas que desempeñaban importantes cargos de mando en el ejército y en la religión; todos formaban parte de la familia del rey. Consejeros del rey, sacerdotes, comandantes militares y embajadores componían este grupo.Hombres Libres
Los hombres libres eran los que trabajaban en la ciudad; eran funcionarios del aparato de Estado que controlaba a la mayor parte de la población y cumplían labores especializadas en las grandes obras públicas como los sistemas hidráulicos de regadío o la construcción de monumentos religiosos. Ingenieros, arquitectos, escribas, guerreros, artesanos y alfareros componían este grupo.Esclavos
Los esclavos no tenían derecho alguno y eran propiedad tanto del Estado como de los ciudadanos ricos. Estaban conformados por los prisioneros de guerra y por los ciudadanos pobres que debían venderse a si mismos junto a sus familias para pagar sus deudas.En Mesopotamia la autoridad máxima era la del rey, a quién se suponía de origen divino, es decir se pensaba que provenía de los dioses, de los cuales recibía su poder. El rey debía ocupar el rol de representante de los dioses en la tierra, y por ello era el primer sacerdote del imperio; además, el rey era el jefe del ejército y del aparato administrativo. Para realizar sus funciones se rodeaba con una serie de consejeros que lo secundaban. Por debajo de la autoridad del rey se ubicaba un grupo de dirigentes locales que ocupaban cargos administrativos; se repartían entre los ancianos de las ciudades. Estos consejos de ancianos eran los encargados de poner en práctica el código de Hammurabi, que se utilizaba para reglamentar la justicia, la repartición de la tierra y para procurar el bienestar del pueblo.
La unidad básica de la sociedad mesopotámica era la familia y solamente los aristócratas y los hombres libres podían contraer matrimonio; aunque el matrimonio era considerado un acuerdo de tipo económico para aumentar el poder y la riqueza de las familias. Las mujeres de Mesopotamia poseían algunos derechos civiles, e incluso les estaba permitido tener propiedades y realizar negocios. Se permitía el divorcio en las situaciones en que las mujeres no podían dar hijos a sus esposos
.
El legado cultural de Mesopotamia
El legado cultural de Mesopotamia
Los pueblos mesopotámicos fueron los primeros en sistematizar el tiempo , y favorecieron al avance de las matemáticas y la astronomía.
La religión y vida de ultratumba.
La religión era politeísta . Todos los pueblos creyeron en numerosos dioses.
Dioses: Anu ( dios del cielo y padre de los demás dioses),Enlil (dios del viento y de las crecidas de los ríos),Marduck ( dios que derrotó a los anteriores) e Isthaar ( diosa del amor, de la fecundidad , de la guerra y de la caza).
La vida de ultratumba era pesimista. El reino de la muerte se encontraba en una morada sombría protegida por siete murallas donde los difuntos se “alimentaban” de polvo y barro.
Las manifestaciones culturales y artísticas
La cultura mesopotámica tuvo como principales manifestaciones la escritura, la astrología, la astonomía y las matemáticas.
La escritura apareció con los sumerios. La realizanban en tablillas de arcilla blanda y con un punzón que dejaba trazos en forma de cuña; de ahí que esta escritura se conozca como cuneifomre.
La astrología surgió de la observación de los astros con fines adivinatorios y propició la elabaración de horóscopos.La astrologí condujo a la astronomía que permitió crear un calendario bastante exacto, con semanas de siete días , días de 24 horas, horas de 60 minutos y minutos de 60 segundos.
Características generales de la civilización mesopotamica
Características generales de la civilizacion mesopotamica
Mesopotamia :significa "Tierra entre los ríos" considerada como la cuna de la civilizaciónSe encuentra en la zona del Próximo Oriente,Cercano Oriente u Oriente Cercano ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, En este lugar florecieron las primeras culturas de las que se tiene conocimineto
Mesopotamia en gran parte corresponde a Irak, así como algunas partes del noreste de Siria, algunas partes del sureste de Turquía, y algunas partes de la provincia de Khuzestán del suroeste de Irán.
Ampliamente considerada como la cuna de la civilizacin, la Edad de Bronce Mesopotamia incluido Sumeria, acadio, babilónica y asiria imperios.En la Edad de Hierro, fue gobernado por el Imperio Neo-asirio y el Imperio Neo-babilónico, y que más tarde fue conquistada por el imperio Persa (dinastía Aqueménida fue una dinastía que gobernó el Imperio persa, fundada por Ciro II el Grande). En su mayoría se mantuvo en virtud del estado persa, Hasta que alejandro Magno la conquistara y luego cayera en manos del imperio romano .
La historia de Mesopotamia debe enfocarse partiendo de sus periodos historicos o evolucion Historica
viernes, 26 de septiembre de 2014
VIAJES DE DESCUBRIMIENTO EN EL SIGLO XV. La expansión europea entre los siglos XV y XVI Bajo el impulso de portugueses y españoles se produjo, en el siglo XV, un gran avance en navegación, que los llevaría a descubrir nuevas rutas marítimas y comerciales. Los portugueses recorriendo todo el continente africano y los españoles descubriendo América y navegando hacia el Oeste, hacia el océano desconocido. carabela nao Carabela Nao Sin embargo, lo que algunos llaman una gran “revolución comercial” iniciada en el siglo XV y continuada en los posteriores siglos, tenía ya sus antecedentes en los siglos XII y XIII, al tomar auge el comercio y la vida urbana, tan débiles en el medievo. Eso sí, desde mediados del siglo XV y hasta mediados del XVIII la economía europea se caracteriza por una gran expansión del comercio y de los mercados, situación que precede y posibilita la revolución industrial. Uno de los factores importantes de la nueva fase de expansión económica estuvo representado por los cambios tecnológicos que se presentaron durante toda la segunda parte del siglo XV. Hubo un desarrollo de la imprenta, de las técnicas de la minería y la metalurgia, de las armas de fuego y de la navegación, que tenía un relativo gran desarrollo desde principios de siglo. Empero, se produjo un estancamiento de la tecnología y de la productividad agrícolas, que impusieron a la nueva fase expansiva límites precisos que también explican su carácter principal: una expansión cuyos motores son la navegación oceánica, el comercio oriental, la conquista y la explotación de América. El instrumento esencial del descubridor es su buque. La carabela, y en menor medida, la nao, fueron los tipos utilizados para adentrarse en lo desconocido del Océano Atlántico. especias Especias, de Asia para Europa Un conjunto complejo de factores económicos, sociales, culturales y políticos, hace posible los descubrimientos. El progresivo perfeccionamiento de la carabela durante el siglo XV es tan solo un factor dentro de esta complejidad. Esta embarcación es un símbolo de la expansión marítima ibérica, en primer lugar, y de la europea en general, posteriormente. El vencimiento del océano (Atlántico), “el Mar Tenebroso”, se debió en alguna medida, al apreciable caudal de experiencia y técnica ya adquiridos y que permitió a los marinos orientarse más allá de la costa. Se desarrollaron “las cartas de marear”, la astronomía náutica, la brújula marina, que consistía en una aguja magnética, la sonda para navegar en aguas someras, la ampolleta o reloj de arena para medir el tiempo; en tanto que para estimar la velocidad del barco, se hacía “a ojo”, por la pura costumbre. ¿Cuál era la importancia de los especias y en qué medida influyeron en el progreso de la navegación? Su importancia es trascendental en el proceso de conquista y colonización de América. Europa necesitaba las especias de Asia (de Oriente), las cuales no podían cultivar. Eran utilizadas en la industria farmacéutica y para condimentar la carne. A cambio de las especias y demás productos, los orientales recibían dinero, metales, tejidos livianos de Inglaterra, alfombras, tejidos flamencos y plata. El comercio era valiosísimo y hasta finales del siglo XV los productos de oriente llegaban por el Mediterráneo. Independientemente de los problemas que los turcos produjeron en las tradicionales rutas en las que se trasladaban las especias, los lusitanos y los españoles buscaron afanosamente una ruta alternativa para llegar a oriente y competir con ciudades del mediterráneo, sobre todo italianas, y con otras ciudades europeas, en el riquísimo comercio de las especias. Fue así como, tras una larga tradición náutica, los portugueses llegaron a la India en 1498 con Vasco da Gama, luego de darle la vuelta a África. Los españoles con Colón descubrieron un nuevo continente cuando navegaron hacia el oeste en busca del extremo oriente, tierra de grandes riquezas y especias y objetos de gran valor como pimienta, el jengibre, los clavos de olor, los purgantes, esenciales en la medicina, el alcanfor, el azúcar, el palo de brasil y otros colorantes, y variados objetos como la seda, tapetes, tejidos de algodón, la laca, porcelanas, piedras preciosas, madera de sándalo, etc. expansion005 expansion006A América indìgena (ampliar esta imagen) ¿Cuál era la situación y la vida de España en el siglo XV? Allí la unión de los mayores reinos ibéricos (Aragón y Castilla) y con ella la realización de la unidad de la mayor parte de la antigua Hispania, dio a los habitantes de ambos reinos un gran sentimiento de solidaridad, a la vez que una considerable base territorial y humana. Y aunque la unidad no supuso la fusión política, pues cada reino conservó su personalidad nacional, y volvieron a separarse después de la muerte de Isabel, lo cierto es que fueron gobernados por una sola mano, la de Fernando. Así fue posible tras una dura lucha de once años (1482-1492), poner fin a la empresa de reconquista con la incorporación del reino de Granada. También se debe considerar que la rivalidad de España con Portugal “contribuyó a unir las tradiciones de Aragón (la España mediterránea) y las de Castilla (la España del interior y Atlántica. La lucha contra el infiel continuó en América para someter al indio, económica, política y culturalmente. La espada del soldado se alió con la cruz para someter a las sociedades indígenas, en beneficio de la corona y de la religión (alianza Estado-Iglesia) y de la cultura occidental. Y los invasores se creyeron que tenían el derecho de aplastar a los que consideraban muy inferiores a ellos en todos los aspectos. En 1492, “fecha famosa” se produce en España, no solo la unión de los reinos de Aragón y Castilla, sino también la expulsión de los judíos, la Inquisición contra los “conversos” y la cristianización forzosa de los musulmanes. En 1492 el descubrimiento de América por Colón significaría la conquista económica y la conquista espiritual e ideológica. A pesar de renacimientos y liberación de espíritus, el sometimiento ideológico-religioso servía al sometimiento económico. La faceta mística, religiosa y evangelizadora de Colón no estaba desligada de su avidez por las riquezas. La distinción entre lo espiritual y lo temporal no era sentida por los hombres de la época de Colón. Una cosa sirvió a la otra y viceversa. expansion004 Línea roja, Tratado de Tordesillas, 1494. Línea azul: Bula Inter Caetera III, 1493 Y, una vez descubierta América, los españoles y los portugueses trataron de legalizar, o hacer ver ante los ojos del mundo, que, tenían no solo bases jurídicas, sino, morales y religiosas, para ser los dueños de los territorios ubicados “viajando hacia el occidente”, entre Europa y las Indias Orientales. Cuando los ibéricos (españoles y portugueses) entraban en contacto con pueblos desconocidos y diferente cultura, respecto a la europea, superior y cristiana, alegaban para legitimar su conquista, derechos jurídicos y morales, sobre los territorios y las “almas” (evangelización). Bulas papales legitimaron, tanto las conquistas portuguesas, por ejemplo tanto en Africa, como las tierras descubiertas por Colón. Los papas se sentían con el derecho de orientar, no solo a sus ovejas cristianas sino, también, a los infieles, pues la facultad recibida de Cristo era plenaria, sobre lo temporal y sobre lo espiritual en este “valle de lágrimas”. Las disputas entre las dos naciones ibéricas se solucionaron “santamente” por medio del Tratado de Tordesillas de 1494, el cual estableció los límites jurisdiccionales correspondientes a España y Portugal. Para ello, se dividió el Océano Atlántico por un meridiano a las trescientas setenta millas náuticas del oeste de las islas del Cabo Verde, de donde resultaron dos áreas para la exploración, la española y la portuguesa. Con la firma de ese tratado, Portugal se aseguraba las pretensiones sobre una parte del Nuevo Mundo.
martes, 23 de septiembre de 2014
El paleolítico, Resumen para 1 A, B y C de UNPHU
| El paleolítico |
| Para el mejor entendimiento de las etapas por las que ha pasado la humanidad, los estudiosos han optado por dividir dichos periodos; y la Prehistoria no es la excepción, por lo que su estudio se comienza siempre por el periodo Paleolítico, que significa piedra antigua, también conocido como el periodo de la piedra tallada, pues fue en esta época cuando se desarrollaron las diversas técnicas para elaborar las primeras herramientas de piedra. El periodo Paleolítico ha sido la etapa más larga de la humanidad; comprende desde la aparición del hombre, hasta la revolución agrícola acaecida aproximadamente en el año 5000 a. C. Actividades Durante esta larga época, el hombre se organizó en hordas; dentro de ellas se organizaron grupos de cazadores, recolectores de vegetales y pescadores. Generalmente la horda consumía mamíferos pequeños, reptiles, algunas aves, pero también consiguieron cazar animales enormes como el mamut, el bisonte y el oso. El hombre dependía totalmente de lo que la naturaleza le pudiera ofrecer, por lo cual adquirió una forma de vida nómada y se vio obligado a recorrer enormes distancias en busca de alimento. Organización social El hombre primitivo tuvo grandes dificultades para sobrevivir, pues la naturaleza le imponía severas pruebas como los diversos fenómenos naturales que ahora podemos enfrentar sin mayor problema. Para sortear estos obstáculos naturales, el hombre tuvo que encontrar una forma de organizarse para poder aprovechar los recursos naturales y posteriormente conseguir el dominio absoluto de su entorno. La primera forma de organización que creó el hombre fue la horda, que se conformaba de varios individuos nómadas que viajaban constantemente en busca de satisfacer sus necesidades básicas. De esta forma, trabajando en equipo, los primeros seres humanos lograron sobrevivir. La horda siempre fue de pocos integrantes, que llevaban una vida promiscua, y establecieron fuertes dependencias entre ellos, lo cual motivó al surgimiento de la vida comunitaria, que con el tiempo derivó en la formación de sociedades. En las hordas el trabajo se dividió por sexos: los hombres cazaban y las mujeres recolectaban vegetales. La comida la repartían entre los miembros de forma equitativa, por lo cual no existía ninguna diferencia social. Forma de vida Las hordas buscaron refugios al interior de cuevas o construían pequeños refugios con las pieles de los animales que casaban. Se sabe que durante el Paleolítico inferior el hombre consiguió dominar el fuego, lo que le dio la oportunidad de cocer alimentos y de ahuyentar a animales salvajes. Las glaciaciones Desde el periodo Pleistoceno y los comienzos de la era cuaternaria, el planeta experimentó fenómenos geológicos de gran magnitud, como fueron terremotos y erupciones volcánicas. Pero el que más influyo en el desarrollo del hombre fue el de las glaciaciones. Se le conoce como glaciaciones a las etapas geológicas en que los hielos polares se extendieron hacia las zonas templadas, destruyendo gran parte de la fauna y la flora existentes. Por su parte, el hombre evitó su propia extinción mediante la emigración hacia las zonas ecuatoriales. Así, los hombres que vivían en Europa se vieron obligados a viajar a Asia, y posteriormente algunos grupos cruzaron el mar congelado en el Estrecho de Bering, y lograron llegar a América. Los periodos glaciares fueron cuatro, alternados por periodos interglaciares, y tuvieron la siguiente duración: Primer periodo glaciar: 600 000-540 000 años Segundo periodo glaciar: 480 000-430 000 años Tercer periodo glaciar: 240 000-180 000 años Cuarto periodo glaciar: 100 000-10 000 años Avances técnicos Gracias a las rudimentarias tareas que el hombre desarrolló durante el periodo Paleolítico, tuvo la necesidad de crear algunas herramientas elaboradas con materiales poco finos, como la piedra, el marfil o las osamentas de algunos animales. Las herramientas hechas a partir de piedra fueron elaboradas mediante el roce de éstas con otros objetos, obteniendo toda clase de utensilios destinados a facilitarles sus tareas. Como la caza era indispensable para la subsistencia de la horda, se elaboraron varios tipos de armas, como hachas, lanzas y arpones. También se tiene conocimiento de que fabricaron algunas trampas para evitar el gran peligro que representaba la lucha cuerpo a cuerpo con animales grandes. Manifestaciones culturales Conforme los cambios climáticos se fueron acentuando, la vida se tornó cada vez más complicada, pues los animales migraban constantemente, además de que continuamente había escasez de provisiones. Pero en medio de las penurias del hombre paleolítico surgieron las primeras manifestaciones artísticas que se cristalizaron en las pinturas rupestres. En las pinturas rupestres el hombre representaba escenas de la naturaleza, especialmente a los animales que cazaba, probablemente con fines mágicos para tratar de atraer a las presas. Dichas obras de arte se concentraron especialmente en la zona geográfica llena de cavernas, a la cual se le denomina Franco-Cantábrica, la cual se ubica al sudoeste de Francia y noroeste de España. Las pinturas encontradas en el interior de las cavernas fueron elaboradas en zonas de muy difícil acceso, y en muchos casos se han encontrado restos de antorchas y otros objetos de utilidad inexplicable, por lo cual se ha llegado a la conclusión de que ya se efectuaban ritos. |
AVANCES TÉCNICOS DEL PALEOLÍTICO
AVANCES TÉCNICOS DEL PALEOLÍTICO
Avances técnicos, utensilios y el arte en el paleolítico.
Durante el periodo Paleolítico, el hombre tuvo la necesidad de crear
algunas herramientas elaboradas con materiales poco finos, como la piedra, el
marfil o las osamentas de algunos animales. A partir de las piedras las
herramientas fueron elaboradas mediante el roce de éstas con otros objetos,
consiguiendo toda clase de utensilios destinados a facilitarles sus tareas. A fin
de que la caza fuera indispensable para la subsistencia de la horda, se
elaboraron varios tipos de armas, como hachas, lanzas y arpones. También se
tiene conocimiento de que fabricaron algunas trampas para evitar el gran
peligro que representaba la lucha cuerpo a cuerpo con animales grandes.
Los utensilios y Materiales.
Se utilizaban utensilios de piedra estos eran fabricados mediante
técnicas de talla, como era la percusión, gracias a esta técnica se podía dar
forma a las herramientas líticas, como un escultor. Ahora bien, en paleolítico
superior se llega a tallar la piedra no sólo por percusión, sino también por
presión, consiguiendo un mayor control sobre el resultado. Obtenían filos
cortantes o, bien, esquirlas afiladas llamadas lascas. Ejemplos de herramientas
utilizadas con este tipo de técnica están los cantos tallados, los bifaces o
hachas de mano, las puntas de lanza de piedra. etc. Se utilizaban diversos
utensilios fabricados con huesos como eran las puntas de lanza, los punzones,
los arpones para pescar, agujas de coser, anzuelos, entre otros. El hombre del
paleolítico utilizaba la técnica de tallado, usaba la piedra para construir
instrumentos para la caza. Ellos utilizaban tres tipos de piedras que eran: Sílex,
el cual era el más usado, el Pedernal y la obsidiana. Entre los utensilios
utilizados se encontraban utensilios gruesos, pesados, utensilios que eran
difíciles de maniobrar, por lo general estos eran usados en el paleolítico
inferior, se usaba al igual el hacha bifacial.
El arte
El arte no es estético, sino mágico-religioso. El arte del paleolítico esta
ligado a las creencias de la cultura espiritual y del pensamiento abstracto. Se
considera que este arte es "mágico-religioso". Esto significa que el hombre
utilizaba su arte para facilitar la caza o sus actividades del día a día. El arte de
aquella época se puede clasificar en dos:
• ARTE MUEBLE: aquí aparecen Bastones de mando los
cuales son cuernos de animal con grabados y con un agujero en la parte
más grande, lo cual se utilizaba para indetificar al jefe de la tribu y
simbolizar su poder.
Venus paleolíticas
Son figuras de bulto redondo esculpidas en piedra. Simbolizan la
fertilidad humana. Sus rasgos sexuales tales como el pecho, el abdomen y las
caderas están muy exageradas, mientras que los otros rasgos no se AVANCES TÉCNICOS
representan o son muy pequeños porque no son tan importantes. Las más
importantes son las Venus de "Wilendorf", "Vestrocine" y "Lespugne
Los utensilios de piedra
Los estudiosos de la prehistoria creen que los primeros utensilios
fabricados por el ser humano fueron trozos de madera, hueso o piedra,
toscamente afilados o acomodados a la mano, rompiéndolos o astillándolos.
Los instrumentos fabricados en madera han desaparecido, por eso los
arquéologos se valen de los útiles de piedra para establecer el desarrollo
cultural de los hombres del Paleolítico.
La piedra tuvo un uso esencial en la vida diaria de los primeros seres
humanos. Por eso se le llama Edad de Piedra a todo un periodo en que se usó
ese material para la fabricación de utensilios que sirvieron a muchos
propósitos. Los primeros instrumentos de piedra, tan simples, marcan el inicio
de un complejo proceso de desarrollo técnico que culminará en la
especialización de instrumentos adecuados a diversas funciones y
necesidades.
El ser humano del Paleolítico aprendió por experiencia que las piedras
eran adecuadas para fabricar instrumentos y la manera de tallarlas. Mientras
fabricaban estas herramientas, las comunidades primitivas tuvieron que
encontrar la manera de transmitir sus conocimientos acerca de cuáles eran las
mejores piedras, dónde podían hallarlas y cómo debían trabajarlas.
La técnica básica de trabajo de la piedra fue la talla por percusión, es
decir, se golpeaba una roca para tallarla o extraer fragmentos de ella. También
se recurrió a talla por presión, que se realizaba utilizando un instrumento con el
que se presionaba sobre la piedra, obteniendo así láminas. AVANCES TÉCNICOS
3
El Homo habilis fue el primero en trabajar la piedra, movido por la necesidad de elaborar
instrumentos de caza: piedras para arrojar, hondas y piedras con bordes cortantes para
descuartizar las presas. Asimismo, el Homoerectus, que vivía como cazador y recolector en las
estepas y en la selva, usaba también útiles de piedra que le servían para desenterrar raíces y para
cazar y cortar la carne. Con el paso de los milenios, el Homo erectus aprendió a distinguir los
diferentes tipos de piedras y prefirió las que le servían para fabricar
instrumentos, como cuarzo, pedernal, jaspe, obsidiana y diversos cristales.
Estos minerales se pueden fraccionar con facilidad, son relativamente duros y
se distinguen por tener bordes cortantes de lascado.
Avances técnicos, utensilios y el arte en el paleolítico.
Durante el periodo Paleolítico, el hombre tuvo la necesidad de crear
algunas herramientas elaboradas con materiales poco finos, como la piedra, el
marfil o las osamentas de algunos animales. A partir de las piedras las
herramientas fueron elaboradas mediante el roce de éstas con otros objetos,
consiguiendo toda clase de utensilios destinados a facilitarles sus tareas. A fin
de que la caza fuera indispensable para la subsistencia de la horda, se
elaboraron varios tipos de armas, como hachas, lanzas y arpones. También se
tiene conocimiento de que fabricaron algunas trampas para evitar el gran
peligro que representaba la lucha cuerpo a cuerpo con animales grandes.
Los utensilios y Materiales.
Se utilizaban utensilios de piedra estos eran fabricados mediante
técnicas de talla, como era la percusión, gracias a esta técnica se podía dar
forma a las herramientas líticas, como un escultor. Ahora bien, en paleolítico
superior se llega a tallar la piedra no sólo por percusión, sino también por
presión, consiguiendo un mayor control sobre el resultado. Obtenían filos
cortantes o, bien, esquirlas afiladas llamadas lascas. Ejemplos de herramientas
utilizadas con este tipo de técnica están los cantos tallados, los bifaces o
hachas de mano, las puntas de lanza de piedra. etc. Se utilizaban diversos
utensilios fabricados con huesos como eran las puntas de lanza, los punzones,
los arpones para pescar, agujas de coser, anzuelos, entre otros. El hombre del
paleolítico utilizaba la técnica de tallado, usaba la piedra para construir
instrumentos para la caza. Ellos utilizaban tres tipos de piedras que eran: Sílex,
el cual era el más usado, el Pedernal y la obsidiana. Entre los utensilios
utilizados se encontraban utensilios gruesos, pesados, utensilios que eran
difíciles de maniobrar, por lo general estos eran usados en el paleolítico
inferior, se usaba al igual el hacha bifacial.
El arte
El arte no es estético, sino mágico-religioso. El arte del paleolítico esta
ligado a las creencias de la cultura espiritual y del pensamiento abstracto. Se
considera que este arte es "mágico-religioso". Esto significa que el hombre
utilizaba su arte para facilitar la caza o sus actividades del día a día. El arte de
aquella época se puede clasificar en dos:
• ARTE MUEBLE: aquí aparecen Bastones de mando los
cuales son cuernos de animal con grabados y con un agujero en la parte
más grande, lo cual se utilizaba para indetificar al jefe de la tribu y
simbolizar su poder.
Venus paleolíticas
Son figuras de bulto redondo esculpidas en piedra. Simbolizan la
fertilidad humana. Sus rasgos sexuales tales como el pecho, el abdomen y las
caderas están muy exageradas, mientras que los otros rasgos no se AVANCES TÉCNICOS
representan o son muy pequeños porque no son tan importantes. Las más
importantes son las Venus de "Wilendorf", "Vestrocine" y "Lespugne
Los utensilios de piedra
Los estudiosos de la prehistoria creen que los primeros utensilios
fabricados por el ser humano fueron trozos de madera, hueso o piedra,
toscamente afilados o acomodados a la mano, rompiéndolos o astillándolos.
Los instrumentos fabricados en madera han desaparecido, por eso los
arquéologos se valen de los útiles de piedra para establecer el desarrollo
cultural de los hombres del Paleolítico.
La piedra tuvo un uso esencial en la vida diaria de los primeros seres
humanos. Por eso se le llama Edad de Piedra a todo un periodo en que se usó
ese material para la fabricación de utensilios que sirvieron a muchos
propósitos. Los primeros instrumentos de piedra, tan simples, marcan el inicio
de un complejo proceso de desarrollo técnico que culminará en la
especialización de instrumentos adecuados a diversas funciones y
necesidades.
El ser humano del Paleolítico aprendió por experiencia que las piedras
eran adecuadas para fabricar instrumentos y la manera de tallarlas. Mientras
fabricaban estas herramientas, las comunidades primitivas tuvieron que
encontrar la manera de transmitir sus conocimientos acerca de cuáles eran las
mejores piedras, dónde podían hallarlas y cómo debían trabajarlas.
La técnica básica de trabajo de la piedra fue la talla por percusión, es
decir, se golpeaba una roca para tallarla o extraer fragmentos de ella. También
se recurrió a talla por presión, que se realizaba utilizando un instrumento con el
que se presionaba sobre la piedra, obteniendo así láminas. AVANCES TÉCNICOS
3
El Homo habilis fue el primero en trabajar la piedra, movido por la necesidad de elaborar
instrumentos de caza: piedras para arrojar, hondas y piedras con bordes cortantes para
descuartizar las presas. Asimismo, el Homoerectus, que vivía como cazador y recolector en las
estepas y en la selva, usaba también útiles de piedra que le servían para desenterrar raíces y para
cazar y cortar la carne. Con el paso de los milenios, el Homo erectus aprendió a distinguir los
diferentes tipos de piedras y prefirió las que le servían para fabricar
instrumentos, como cuarzo, pedernal, jaspe, obsidiana y diversos cristales.
Estos minerales se pueden fraccionar con facilidad, son relativamente duros y
se distinguen por tener bordes cortantes de lascado.
El Paleolítico o Edad de Piedra Antigua
El Paleolítico o Edad de Piedra Antigua es una etapa de la Prehistoria que se caracteriza por la utilización de utensilios de piedra tallada. El Paleolítico es la etapa más larga de la Historia del Hombre, puesto que se extiende desde hace unos 2.500.000 hasta aproximadamente 10.000 años atrás.
El concepto Paleolítico proviene de los términos griegos paleos, que significa antiguo y de litos, que significa piedra. Además, el Paleolítico se divide en tres fases: el Paleolítico Inferior, el Paleolítico Medio y el Paleolítico Superior.
Paleolítico Inferior
El Paleolítico Inferior es la fase más larga de la Edad de Piedra Antigua y se extiende desde hace aproximadamente dos y medio millones de años y dura hasta 120.000 años atrás. En esta fase, los científicos estiman que aparecieron los primeros utensilios de piedra ocupados por los homínidos, los que habían aparecido sobre la superficie terrestre quinientos mil años antes, estableciendo los más primitivos grupos humanos: los Australophitecus y los Homo Habilis.
Según los prehistoriadores, los Australophitecus vivían en las orillas de los lagos, lugares donde encontraban medios para asegurar su subsistencia. Los Homo Habilis, se estima, vivieron en las cercanías de los ríos y son reconocidos por los restos de piedras distribuidas en forma circular, las que se consideran como señales de las primeras habitaciones humanas.
Las principales características del Paleolítico son el dominio de los homínidos de piedras lascadas, con filo, que utilizaban para cortar los alimentos, y como armas de caza. Posteriormente, hacia el año 400.000 aparecen las primeras hachas, las que eran bifaciales (con dos caras) y poseían mangos de madera.
Los habitantes del Paleolítico Inferior se organizaban principalmente en bandas nómadas, que se dedicaban a la caza y la recolección; además, lograron domesticar el fuego, pero practicando la cocción de los alimentos sólo tardíamente.
Paleolítico Medio
El Paleolítico Medio es una fase menos extensa que el Paleolítico Inferior y va desde los 120.000 años de antigüedad hasta 40.000 años atrás. Su principal característica es la aparición de las denominadas puntas de proyectil en lanzas y flechas.
Los grupos humanos se organizaban en bandas nómadas y seminómadas, que se especializaban en la recolección y la caza. Se estima que es en esta fase donde aparecen las primeras muestras de lenguaje, fruto de la evolución biológica y producto de la necesidad de establecer convenciones para denominar diversos elementos que se estaban convirtiendo en fundamentales para la vida de los primeros hombres (el fuego o la caza). Además, los científicos plantean que en el Paleolítico Medio aparecen las primeras manifestaciones religiosas, debido al hallazgo de osamentas enterradas con cortejos fúnebres, las que señalan como pruebas de las primeras creencias religiosas y el desarrollo de la capacidad de simbolización.
Paleolítico Superior
El Paleolítico Superior es la última fase del Paleolítico y es la menos extensa de él. Se desarrolló hace 40.000 años atrás y se extendió hasta hace 10.000. Su principal característica es la utilización de piedras talladas en la confección de herramientas de caza. Los grupos humanos continuaron organizándose en bandas, pero especializadas en la recolección y en la caza; también se plantea que en esta fase se desarrolló la pesca en las poblaciones que vivían en las cercanías de la costa. En el Paleolítico Superior, además, se han encontrado las primeras pinturas rupestres en las paredes de las cavernas (Altamira).
viernes, 19 de septiembre de 2014
| Antecedentes del Descubrimiento de América | |||
Entre los siglos VII y IX los pueblos árabes de Asia y Medio Oriente se expandieron por el norte de África hasta España y Portugal, abriendo una ruta comercial con Asia. Esto benefició a Europa, quienes empezaron a recibir de Oriente sedas, oro, piedras preciosas, azúcar, especias y esclavos.
En el siglo IX los vikingos, que eran guerreros noruegos y excelentes navegantes, se rebelaron contra su rey y partieron hacia Islandia, en donde se establecieron. Años más tarde, empezaron a realizar varias expediciones. Erick el Rojo, llega a Groenlandía después de ser expulsado de Islandia. Leif "el afortunado", hijo de Erick el Rojo, en el año 1000, llegó a América a la región que actualmente es el Labrador y un año más tarde, otro vikingo, Thorfinn Karlsefne junto con 160 hombres, parten hacia Vinlandia, en donde se alojan durante tres años.
El recuerdo de estas expediciones vivió solamente en la memoria de los habitantes de Islandia, sin mayor trascendencia. Incluso, hay quienes aseguran que Colón tuvo noticias de ellas, pero no hay ninguna prueba de que esto fuera cierto.
En el siglo XVIII un comerciante veneciano llamado Marco Polo realizó un viaje que duró 24 años por Oriente hasta llegar al Imperio Chino. Esta experiencia entusiasmó a otros mercaderes venecianos y genoveses, que se lanzaron a la aventura del comercio con Oriente, como China e India.
|
martes, 16 de septiembre de 2014
lunes, 15 de septiembre de 2014
sábado, 13 de septiembre de 2014
jueves, 11 de septiembre de 2014
miércoles, 10 de septiembre de 2014
martes, 9 de septiembre de 2014
...Las culpas no son de las estrellas...
Este enunciado implica que nosotros forjamos lo que somos, lo que seremos...Significa que tenemos el potencial de crear una base que llamamos presente, y que en él o sobre él edificaremos nuestra vida, nuestro futuro, nuestra historia.
Hay una película infantil que llamó mucho mi atención se trata de La familia del futuro, y es reconfortante que en ella encontré una frase que concuerda con lo que pretendo que los adolescentes y jóvenes dominicanos puedan valorar en esta hermosa etapa de la vida en la que se encuentran.... “En este lugar perdemos demasiado tiempo mirando hacia atrás. Camina hacia el futuro, abriendo nuevas puertas y probando cosas nuevas, se curioso... porque nuestra curiosidad siempre nos conduce por nuevos caminos.”
Walt Disney
―William Shakespeare
Hay una película infantil que llamó mucho mi atención se trata de La familia del futuro, y es reconfortante que en ella encontré una frase que concuerda con lo que pretendo que los adolescentes y jóvenes dominicanos puedan valorar en esta hermosa etapa de la vida en la que se encuentran.... “En este lugar perdemos demasiado tiempo mirando hacia atrás. Camina hacia el futuro, abriendo nuevas puertas y probando cosas nuevas, se curioso... porque nuestra curiosidad siempre nos conduce por nuevos caminos.”
Walt Disney
Detente un instante, un solo momento y reflexiona sobre quién es el responsable de tus triunfos.... o de tus fracasos....
Y creo que tendremos que decir...
[Fuente: Julio César (Shakespeare), 1.º acto, escena II]―William Shakespeare
Reflexión de Dinorah Guzmán
lunes, 8 de septiembre de 2014
jueves, 4 de septiembre de 2014
martes, 2 de septiembre de 2014
domingo, 31 de agosto de 2014
viernes, 29 de agosto de 2014
martes, 26 de agosto de 2014
Mas que Historia, nuestra realidad:
Dr. Luís Alfredo Duvergé Mejía.
Nació el 30 de noviembre del 1923, en la ciudad del Seybo.
Se graduó de maestro normal y Doctor en Ciencias de la Educación, con los mas altos honores. Realizo otros estudios pedagógicos en la Universidad Central de Madrid. España, sobre Educación Vocacional.
Fue Director de la Escuela Nacional de Artes y Oficios, Director General de Educación Vocacional del Ministerio de Educación.......................
Continúen investigando.hay mucho mas ...............
Nació el 30 de noviembre del 1923, en la ciudad del Seybo.
Se graduó de maestro normal y Doctor en Ciencias de la Educación, con los mas altos honores. Realizo otros estudios pedagógicos en la Universidad Central de Madrid. España, sobre Educación Vocacional.
Fue Director de la Escuela Nacional de Artes y Oficios, Director General de Educación Vocacional del Ministerio de Educación.......................
Continúen investigando.hay mucho mas ...............
Mas que Historia, nuestra realidad:
Dr. Luís Alfredo Duvergé Mejía. Historia
Fue fundado en el año 1967, un año después de fundada la Universidad; por la iniciativa del entonces Decano de la Facultad de Educación Dr. Luís Alfredo Duvergé Mejia, para satisfacer la necesidad de tener un Centro, donde los egresados de la carrera de Educación pudieran realizar sus prácticas docentes, de administración y supervisión, necesarias para que estos profesionales lograran mayor dominio en sus labores de campo.
Este Colegio fue el primero en surgir en un Campus Universitario. En el año escolar 1973-1974 nos acogimos al Plan de Reformas de la Educación, en el año escolar 1995-1996 adoptó la modalidad General establecida en el nuevo currículo, según la ordenanza 1´95. En el año 1993 recibe el nombre de su fundador Dr. Luís Alfredo Duvergé Mejía.
lunes, 25 de agosto de 2014
martes, 19 de agosto de 2014
jueves, 9 de enero de 2014
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